第136章 合卷考试的影响
然而当尚雅坐在第一次月考的考场上时，看到从数学第二题就开始画图列公式的题目，她就知道这版卷子的难度不低。
现在她完全放心了。
就让所有人都发难去吧，这样她就相对安全了。
尚雅就拿出比做一模试卷时还要认真的十二分精神，完成这两天的考试。
出考试后，她的感觉还是挺良好的。
听见后面的同学都在议论着，说觉得这次的试卷很难，尚雅的脚步也变得更加轻快。
一切都很美好，尤其是到出成绩后。
周日晚上，何老师很早就来到办公室，然后让班长将成绩单以及各科小分表都贴到教室后面。
尚雅刚打完水回来，就挤到人群中看了一眼。
只要看到她的名字依然高高挂在最上方，她就觉得很满足。
语文：121分
数学：140分
英语：93分
综：283分
总分：637分
班排：1
级排：1
但是她和第二名依然没有拉开太大的差距。
第二名依然是刚进入尖子班的南珍，她的总分是632分。
语文：123分
数学：120分
英语：109分
综：280分
看见她们越来越小的分差，尚雅真的觉得自己现在可谓是岌岌可危了。
所以她在抄自己的小分表时，也顺便抄录了一份南珍的小分表。
知己知彼百才能百战不殆。
她才发现南珍的作文竟然拿了55分。
平时语文老师会对学生作文进行控分，在过去两年，语文作文的最高分也就是52分，那她的这篇作文肯定就不是普通的走向。
这次作文核心主题是“代价”，要求800字以上，题材不限，诗歌除外；和过去每次考试的要求都没有任何区别。
当时尚雅在考场上也算是高谈阔论，所以她的作文也拿到了50分。
等到发答题卡后，尚雅就直接向南珍问，能不能观摩一下她的作文。
南珍也很慷慨地答应了。
尚雅才发现，这次南珍写的竟然是散文。
因为高中生的应试作文一般都是议论文的形式，这是高考时最不容易出错的选项，所以平时老师教作文时也是用大篇幅来讲如何写记叙文。
但是搏一搏才有可能单车变摩托。
而南珍成功了。
她的题目叫做“生命的代价”。
在无数其他的前缀中，她的这个题目确实挺标新立异了。
在文章中，她讲述了一只蚌的故事。
一只蚌爬上沙滩，经历过无数磨难和艰辛，也见过月升日落和星辰万物。
当蚌的生命走向终点，它回归到那片幽蓝的海。
在皎洁的月光下，夜风吹过，混杂在砂砾中的蚌壳下，闪烁着一颗圆润硕大的珍珠。
原来老师们都喜欢这种风格的散文。
只是尚雅习惯性求稳，她确实不敢做这种大胆的尝试。
一旦失败了，那别说第一名了，可能连前十名都不能保全。
所以还是稳一点比较好，总分更重要了。
并且她一直都觉得，关于生命的议题太沉重了，并不适合作为高中生的议题。
尚雅就将答题卡还给南珍，然后说她的作文写得真的好美。
好的作文能够受到全年级学生的瞻仰，于是在第二天语文课上，向级长将优秀作文发下来给大家观赏。
五篇作文都是本次语文作文的高分作文：
南珍的《生命的代价》，55分；
9班陈眉的《一枚便士》，53分；
20班卢姗月的《链》，53分；
1班冯文琴的《天秤上的交易》，52分；
尚雅的《代价的权衡》，50分。
南珍和卢姗月的是散文，冯文琴和陈眉都是小说体，只有尚雅是最中规中矩的议论文。
看来的确是立新才能出彩。
尤其是卢姗月的那篇《链》，她是从食物链的关系来讲述非洲大草原的动物世界，最后再从动物回归到人类本身的探讨。
而陈眉的《一枚便士》则是将故事聚焦在中世界的一个小孩子身上，讲述的是命运的馈赠和代价。
看完其他四篇作文，尚雅算是心服口服，人家是写得真的很好啊！
她甚至都要怀疑，这次的优秀作文有五篇，纯粹是因为老师为了证明写议论文也有出路，避免学生跟风一股脑全部跑去写其他文体，才把她这篇50分的作文也加上来了。
不过也没关系，依然不影响她是年级第一名。
班会课上，何老师同样是讲了这次月考的情况。
简单来说，就是和上次期末考试相比，又是天翻地覆的变化。
期末考试的时候是只有两个学生考到600+，而这次终于有四个学生进入600+的行列。
分别是：
年级第一名，尚雅，637分；
年级第二名，南珍，632分；
年级第三名，陈路欣，618分；
年级第四名，杜媛馨，601分。
前四名的成绩之间存在分数落差，而后面的同学也同样存在这样的问题。
年级第五名，程琳，599分；
年级第六名，林婷芳，591分；
年级第七名，祝和，582分；
年级第八名，斓淇，570分；
年级第九名，穆远白，567分；
年级第十名，卢姗月，561分。
这是本次获得年级前十名的学生。
同时还有并列获得年级第十一名的梁云天和20班的邱武，两人的分数杜是560分。
何老师重点说，按照本次考试的难度，考到560分以上的同学，都是有很大概率能够通过后续的学习冲击985院校的。
当然后面的同学如果继续努力学习的话，同样也有很大的机会能够冲刺进入92院校。
然后鼓励大家，距离高考还有一年半，他们还有足够的时间来完成学习，以便在高考的时候发挥出更好的水平。
并且这次考试当中，19班占据了前十名的七个席位，可谓是完胜20班。
作为19班的班主任，何老师当然也是很高兴的。
不过在结束第一次月考后，何老师又开始让大家可以准备起又是一年一度的“五四”诗朗诵和班级文化建设活动。
有了去年的经验，其实也不用太着急忙活。
正如20班在上学期的校运会开幕式沿用了去年“五四”诗朗诵的点子，其实19班也可以复刻去年《魏公子列传》的活动走位。
只不过貌似太敷衍了，评委老师大概不会给高分。
想到去年那么多班级集体凑热闹地报送《水调歌头明月几时有》诗朗诵篇目，他们决定还是不要凑这个热闹了，还是选择其他古诗文篇目吧。
听见宿舍里热情的讨论，尚雅只是在床上像躺尸一样一动不动着。
直到宿管阿姨的手电筒光照过宿舍天花板，宿舍里的声音才骤然消失了，大家都躲在被窝里面不敢吭声。
尚雅也迷迷糊糊的睡过去了。
第二天起来还是寻常的一天，吃早餐、上课、做练习题……
大课间的音乐响起时，她就准备起身下楼做操。
结果刚走出教室，就看见走廊外面围着满满的人。
“这是……怎么回事……”尚雅下意识停下脚步，看见那些疯狂往外面探出的脑袋，就知道大概率不是什么好事。
她和陈路欣面面相觑了两秒，便听见刚响起的广播体操音乐又被关掉了。
也越来越多的学生聚集到走廊外面。
这次尚雅终于意识到是发生什么事了。
是因为刚结束的这次月考难度太大，而文科班是刚结束新课程进入一轮复习阶段，这个1班的姑娘因为初次文综合卷考试导致试卷出现很多空白，于是一时想不开就要闹自杀。
虽然她知道没有成功就是了。
不过现在是进行时，她也是心跳到喉咙底，两辈子加起来这还是她第一次围观了自杀现场。
毕竟前世发生这件事情的时候，她貌似因为什么事情不在教学楼里面，具体的细节就记得不太清楚了。
她真怕那女生会跳下来，那她要做一辈子的噩梦了。
所以她也纠结是要继续看下去，还是转身回教室。
那女生就坐在三楼对面的围栏上，只是很伤心地哭看，别的话却都没有说。
其实这种情况反而是最麻烦的，让后面的一群老师学生都不敢动。
她们这边距离对面还远，走廊上的学生们才在议论纷纷。
“天呐！这要做什么的？”
“我害怕……”
“她要跳楼吗？”
……
老师就过来将他们都驱赶回教室，不许再在走廊外面徘徊。
只是学生们也故意走得慢吞吞的，就是想要在外面再多看两眼。
整个大课间教室里都是人心惶惶的，其他同学也不知道外面现在到底是什么情况了，那女生有没有被安全救下来，就和前后左右的同学在交头接耳着。
尚雅倒是有些担忧地向第一大组中间那排望过去。
很多时候，一旦有人尝试自杀，就很有可能出现群体连锁反应。
有人只是通俗地将这归类为中邪或者是有脏东西，甚至是简单粗暴地衍生为灵异故事的范本。
但是她听前世的心学舍友科普过，这是属于心导向的负面结果。
这也是为什么每次其他学校出现学生自杀事件，市教育局都要大张旗鼓让每个学校安排心里讲座和师生谈话的原因。
毕竟是同班同学，有一瞬间她突然萌生出对朱映年的担忧。