没办法，这个世界一切的美好都逃不开物理规律。

　　这也让人们下意识的忽略了，在放彩纸炮的时候，因为厚重的宇航服不方便操作，所以必须两个人配合。

　　这大概也是专门来四个人举办这场欢迎仪式的原因。

　　理查德下意识的冲着对面来迎接的四个人招了招手。

　　这个时候暂时没办法进行对话交流不过大家有比划出手势就足够了。

　　接下来就是跟着来迎接的宇航员一起返回基地。

　　这也再次让理查德开始了新奇的体验。

　　行走在月球上，稍微用力人就「飞」了起来———

　　好在他们在地球上已经在模拟区做了相关训练。

　　理查德也深深牢记教官跟他的言传身教。月球上的任何动作严禁快！

　　因为在低重力环境下，加速容易，但减速跟控制方向非常难。

　　小心翼翼的跟着来迎接的四位宇航员行进了一百多米之后，他跟托马斯就已经习惯了月球的行走方式。

　　两人手牵着手，缓慢的迈出步子，即便如此依然给人一种跳跃的感觉。

　　这种感觉非常新奇，跟飞船上失重的状态不太一样。更难控制，尤其是落地时，脚下那种坚硬的触感，让他有种莫名的感觉这就是月球啊！

第337章 强大具象化

　　同一时间，乔喻正在燕北大学的百年大礼堂里给华清、燕北两所大学的理学院新生们做宣讲。

　　理查德带着托马斯登陆月球的时间是华夏时间下午三点二十分左右。

　　这个时间显然对西大其实并不友好。但没办法，他这边只管勾起那些人的好奇心。

　　不可能事事都照顾到他们的时间。

　　至于他不亲自去看这场直播原因主要有两个。

　　乔喻本就是登月计划的总指挥，月球基地的建设进展他都非常清楚。

　　他的电脑里不但有整套科研基地的设计图，每天都还有高清图片发过来。

　　可以说他是一天天看着那个地方从一片的乱土堆，开始逐渐变得整齐有序。

　　所以早就没了新鲜感。

　　另一方面则在于他其实一直想自己上月球看看。

　　寸土寸金的月球科研基地还专门为他准备了一间大概二十平的办公室。

　　别小看这二十平。如果真要算价值的话，就是比尔·盖茨那栋当年被估值1.7

　　亿美元的别墅起码得干栋才能换。

　　这还是算的上个十年的美元价值。如果换到现在还得翻倍。

　　然而没什么卵用。

　　因为乔喻虽然很早就想亲自到月球去看看，甚至提交了申请，但很可惜，没通过。

　　可以说自从乔喻拿到菲尔兹奖之后，基本上所有事都顺着他。唯独这件事，

　　哪怕经过估算，安全系数已经达到八十以上，还是直接被上头否了。

　　没半点商量那种。

　　偏偏这件事乔喻找谁都没用。毕竟想登上飞船要经过的审核太多了，太困难了。

　　也没人有这个胆子真把他给放进去。

　　所以干脆挑了这个时候给燕北大学跟华清大学特殊班级的学生们做宣讲。

　　这也是学校给他安排的任务。

　　乔喻是目前两所学校唯一一位有正式教授编制，但没有硬性教学要求的教授了。

　　所以学校安排下来每年给一帮天才少年做做宣讲这种事他也不好意思拒绝。

　　用校领导的话说就是这属于学术偶像的用法。乔喻可是新一代的小天才心目中绝对的偶像，全世界最年轻的菲尔兹奖获得者更是世界上唯一一个不到二十岁就拿到了数学界至高奖项的学者。

　　还解决了黎曼猜想这种世纪数学难题。并提出并完善了一套数学纲领，并通过这套纲领为华夏解决了数个现实技术难题——

　　对于新一代的真心喜欢数学的年轻人来说，乔喻如果不是偶像，他们真就不知道该崇拜谁了。

　　哪怕是历史上的那些知名数学家，包括牛顿、黎曼、高斯、费马等等跟乔喻比起来似乎都差了些。

　　冯·诺依曼也只能说在某些方面跟乔喻很像。

　　尤其是乔喻的诸多成就在当代是没有任何争议的。

　　就连他构造的体系现在都直接以他的名字来命名。

　　就好像微积分既然没有叫牛顿积分，也没有叫莱布尼兹积分包括乔喻的导师都不敢居功。

　　这些可不是臆测，而是现实中由言真接受采访时说的原话。

　　老由当时甚至还跟主持人开了个玩笑。

　　「你可千万别把乔喻获得成就，说得跟我有什么关系一样。这我是不敢认的。

　　其实在我们数学界导师对学生的帮助是最小的。只能帮学生选个题。

　　如果我敢贸然认领这份功劳，我的导师怕是会生气的。你可别害我。」

　　这句话让当时记者挺尴尬的。

　　但没办法田言真很清楚，如果记者那句「这些年您对乔喻做学问的帮助应该很大吧？」传到袁老耳朵里，怕是又要对他破口大骂了。

　　总之，这些年各方宣传跟造势中，的确已经稍微有些把乔喻神话了。

　　学校里教数学尤其是教奥数竞赛的老师也会经常提到乔喻。

　　主要是现在奥赛题会添加一些乔代数几何的基础题主要集中在认识模态数这块。

　　比如给定一个模态数，然后求证是否存在模态逆元，能让一个模态等式成立。

　　诸如：

　　又比如乔代数几何的几何图解：

　　主要还是数学界发现，直接用乔代数几何的基本概念筛选年轻一代数学人才是真的非常靠谱。

　　因为如果不是真正能理解那些抽象的数学概念，光靠刷题是真的很难将这套东西学通顺。

　　当然这不光是对学生们提出了更高要求，也对现在的奥赛教练提出了更高的要求。

　　毕竟自己理解了才能教会学生。所以当教练们熬成了秃头，讲题的时候难免要提还年轻的乔喻几句。

　　尤其是乔喻不但依然活得好好的，他的年纪还比这些奥赛教练更年轻的情况下。

　　真正做到了人还健在就让无数学生跟教练在私底下各种吐槽。

　　但吐槽是真的，钦佩也是真的。尤其是那些能被选中加入奥赛的新一代。

　　学起来都这么难了，把这玩意儿创造出来的人那脑子该是什么样？

　　所以这几年，每年乔喻给燕北华清两所学校理学院的天才孩子们做宣讲的时候，从来都是座无虚席。

　　在燕北跟华清理学院待过的都知道，天才的世界们其实挺不和谐的。

　　毕竟每个人都是眼高于顶的存在。

　　虽然可能不会刻意表现出来，但平时打交道的时候总会不经意间给身边同伴巨大的压力。

　　偏偏这种巨大的压力才是最为致命的，资质稍微普通一点，就会逐渐开始变得郁郁寡欢。

　　尤其是那些通过高考进入学校理学院的，在这些竞赛生面前往往会开始怀疑自己的智商这种看似平时生活非常正常，没有太大压力，却被期末绩点跟同学压得透不过气来的地方，其实压力才是最大的。

　　被打击到怀疑人生，甚至自暴自弃者每年都有。

　　没办法，燕北跟华清是有底气因为绩点长期不达标直接给学生发学术警告函，乃至直接给劝退的。

　　当然这些在高等大学里备受打击的家伙，重新回到社会上，往往会很快找回信心—

　　只能说环境太影响人了。

　　此时乔喻在做的，就是增强这些新生中最重要一批人的信心。

　　至于那些不太重要的—

　　其实乔喻一直觉得如果不适合做科研，尤其是想搞基础数学跟基础物理的，

　　但没有太多资质的，完全没必要走上这条路。

　　「”.—今天我要跟大家讲的主题是，关于基础数学跟基础物理的研究问题。

　　首先我要告诉大家的，只要涉及到基础这两个字，往往就离实际应用极为遥远。

　　并不像做应用研究那样能很快就看到回报。甚至在很多人看来几乎是毫无用处的。

　　不止如此，做基础性研究还很难，非常难！根据统计当代百分之九十做基础研究的数学家或者理论物理学家，一辈子都是碌碌无为。

　　所以我每年都会告诉跟你们一样的学生们，如果现在感觉到学习有难度，要非常努力甚至彻夜刷题绩点才能勉强达到A的同学们，不要选择做基础性研究。

　　哪怕是家里有矿最好也不要选。当代世界的研究方向很多非常广阔，你们应该选择朝着应用向发展。

　　但如果同学们感觉有那个天赋。或者我们直接给出一个量化标准，你们很轻松就能掌握本科阶段学校安排的课程，不需要努力每门功课就能达到A甚至以上。

　　那么我诚恳的对这一类同学说，请你们不要放弃对基础科学的研究。因为虽然短期看不到用处，但从长远来看这些基础性的突破往往会给人类文明带来巨大的突破。

　　这里我应用陶教授曾经举的一个例子。大家应该都知道开普勒的橙子这个问题。这是1611年开普勒提出的一个问题，如何将球体在一个空间中堆叠得尽可能的紧密？

　　这个问题的答案其实很明显，因为实践中早就给出了我们答案。而且只要去超市逛逛就能看到了。理货员用的六方堆叠法，基本上已经是最密集的堆叠方法。

　　但基础数学家们直到我们所处的这个世纪，也就是用了三百多年的时间才给出了一个严格的证明。

　　但这还没完，数学家玛丽娜就因为球体在八维跟二十四维空间中堆叠问题中做出的突出贡献获得了一枚菲尔兹金质奖章。

　　在普通人的视角来看，这枚奖章毫无道理。毕竟大家不了解数学上的八维空间，更不了解研究这种东西能有什么用。

　　但我相信在座的同学们应该能够理解。因为当你们很快就会学习到相关的技巧，并发现它的意义对于当代人们的生活有多重大。