目送管家关上静室的门，春妮忍不住向方校长挑了挑眉毛。
方校长摇头失笑, 一看就知道这小丫头的潜台词肯定是：没见到人，失望了吧？
他低声同春妮道：“你别做怪相。我在这坐一会儿就走，你陪着林老师画画, 别乱跑乱看。”
春妮又一挑眉：我不乱跑乱看，怎么去“偶遇”卫老爷子？
方校长一定要求春妮到卫家拜访，为的就是“偶遇”卫老爷子。
前头说过，学校的三个靠山都即将撤出海城，学校又扎了倭国人的眼，如今挂靠在没权没名还没势的方校长名下，实在不安稳。方校长有心再找个靠山，奈何有能耐的看不上他们这个穷学校，没能耐的，方校长又看不上他们。正巧张鹤年先生送来了进卫宅的机会，方校长很想来碰碰运气。
卫老爷子是惹得倭国人不喜，但他跟张常两位先生情况不同。青帮势力本身盘根错节，在政商各界，包括伪政府，甚至是倭国人那都有经营，比起两位纯文人，卫老爷子的筹码多很多。至少，在这段时间内护住学校应当不成问题。
他倒没发梦，指望来一次就让卫老爷子看在眼里，肯出手庇佑他们。他打的主意是，卫家来往的都是大人物，万一有哪个来卫宅，跟两个老师随便哪一个看对了路子，说不定肯搭把手，或是多一层缘法呢？
哪怕跟卫老爷子的朋友徒弟没缘份，搭上他家的管家也不错啊！宰相门前七品官呢。
方校长千算万算，就是没算到，做风老派的卫老爷子竟然请了个华洋混血的假洋鬼子管家，害他昨晚背了一晚上的花巧话，愣是一个字没说出来。
他是校长，不能天天陪在林老师身边进出人家私宅，只能指望林老师和小顾老师了。
至于为什么他非要让春妮来，道理很简单。春妮是个小孩子，小孩子总不那么容易让人有戒心。何况这个小孩办事一直靠谱，不带她带谁？
而且春妮这个小孩长得有点弱相，腊黄腊黄的巴掌小脸上，忽闪着一对大眼睛。若是不说话，扮相很有些可怜。
尽管春妮觉得方校长在痴人说梦，但她理解方校长的不安。在暂时没有别的办法情况下，这法子未尝不可一试。
方校长在书画室又坐了盏茶功夫，见春妮凑到林老师面前，两人小声商量先临摹哪一幅，怎么临摹，讨论得有模有样，自己再无别话嘱托。他托辞有事，很快告辞出了卫公馆。
方校长对春妮的安排并没有打乱两人的步调。
原本林老师到卫家临画，便是校长不提，有机会的话，她也要想办法来看一看。
卫胜临家不是后世免费的图书馆，办张卡可以随进随出。半个月的时间，好几十幅画，不知道林老师能临摹到什么程度，自然要好好筹划，争取达到利益最大化。
留下来的两人中，林老师负责画画，春妮则从色彩方面判断，什么画最好印刷，什么画改一改也可以印刷，方便筛选出个顺序供林老师选择。
春妮上回亲自印过一回林老师的太阳之后，才知道为什么这个年代的宣传招贴画都是大坨色块堆叠，颜色看上去单调且生硬。
原来现在的彩色印刷技术仍停留在套色印刷上，套色印刷需要将多幅版刻套在同一张书页的不同地方，达到印制不同色彩的需求，每幅版刻只能有一种颜色。现在的技术，最多只能同时支持七套彩版。
如此一来，他们选择的画色彩不能过于丰富，否则彩印可能无法尽可能多地还原色彩。还有一些颜色的油墨不容易调制固色，也需要避免。
这不是最麻烦的，最麻烦在于许多油画的边界性不强。油画，尤其是
古典油画利用光线转换，表现出其特有的明暗虚实感，是界限清晰，线条死板的套版无法解决的。
上回印林老师的《太阳》时，春妮就曾遇到过这种不规则边界怎么印刷所带来的困难。
学校的印刷工杨大强在刻版的蜡纸边缘线位置刮蹭出深浅不一的痕迹，利用自己对油墨特性的熟悉解决了这个问题。
那时候学校收他，不过是看在他爷爷刚刚被倭国人打死，不忍他变成孤儿流落街头，没想到东边不亮西边亮，这孩子读书不行，但他非常肯钻研。
在印刷室工作没多久，就熟练掌握了印刷方法。经他手印出来的印刷品，印得又轻又快不说，一张蜡纸至少可印六七百套，连最先领他进门的老师都做不到。不止没有成为印刷室的负担，反而渐渐有超越老师，成为技术能人的势态。
但杨大强的这种办法很容易损失蜡纸，一个操作不当，就要重新刻制印刷，费时又费力。重新刻制后的每个版刻必然无法完全一样，也影响品牌拼图色调色彩的统一性。
海城印刷高手很多，想在这一行做出新意，必须有扎实的本领，独门的绝活，否则还会出现别人跟着他们屁股后头仿制的事。
这一点，学校的老师们都是门外汉。
正好倭国人在华界大肆查封印社，很多同行失去了生计，方校长听说后，张罗着去哪寻一个此中高手来。
对此，春妮不太看好。
一来，真正的高手不愁饭吃，学校目前提供的待遇不高，吸引不了高手。再者，印刷技术最好的地方一直是租界几个大印刷公司。那边普遍采用铅印技术，跟他们的手工油印天差地别。方校长即便请来了真佛，也不一定能在这一亩三分地念通经。
招人是要招人的。
厂里早有过共识，韩厂长放假也没歇着，打算趁假期回他老家一趟，先招个雕刻师父。韩厂长的老家陆安省铜阳是江南有名的木刻之乡，坐火车回去，最多两天可以打个来回。
他们打算将彩画用雕版的形式制成木制版画，需要用时蜡汁浇入版画缝隙中，再拿调制好的油墨套印，反复上几遍色，就是一道彩色招贴画。这样，损坏后就不需要每次在蜡纸上重新刻印，还要担心色调和制版的统一问题。
现在他们的印刷业务打开了局面，业务范围越来越广，学校之前囤的便宜纸也不能用一辈子。不与时俱进，搞点新东西出来，很容易被淘汰。唔，最要紧的，是说服校长更换一台手摇式油印机，他们现在的油印机油印速度太慢了。还有打字机最好也添置一台，光靠老师反复用蜡纸刻印，一天天的要累死人。
再有了打字机，学校的技能学习班也可以多开一种。
油画拼图一时半会儿取得不了进展，请到雕刻师父后，可以试试开发其他的项目，比如木刻人物拼图，木刻年画拼图什么的。就是这会儿没办法机械化，所有的木刻都需要人工刻制。效率提不上去，必然影响价格。不过不要紧，海城从来不缺富人，重新制定售卖方案的事。
有着后世的眼光，春妮根本不知道她脑袋里转动的有多少人间宝藏。
“小顾老师，你觉得这幅怎样？”
“哪幅？”春妮放下满脑袋的事，凑过去跟林老师认真讨论起来。
他们讨论的是这些图册中，哪些油画可以尽量还原地刻印。最先排除写实派，看上去最好上手的是大块色彩应用的印象主义。
春妮观察了一会儿，发现林老师没忙着马上落笔，而是用铅笔在画布上打了很多细小的格子用来确定笔触落点。看来，光是打格子，至少需要小半天。
半个月的时间，绝对不够画完这一本画册。
既然如此，春妮站起来，同伺候的丫头道：“姐姐，我想去书房找两本书看。”
刚刚她打眼一瞧，那书房里七八个书架都塞满了书，少说有数千百书籍。
正好她印刷遇到不少问题，万一卫家的藏书中有书里提到过印刷制版方面的问题，或是可以给她启发呢？便是他们没有相关专业书籍，还有其他书呢？错过这一次，这辈子说不定不会再有进卫家书房的机会。
她给两个丫头一人塞了块大洋，再次打开了卫家书房的门。
两个丫头分出一个跟着她亦步亦趋：“顾小姐还请快些，我们小少爷不喜欢家里来外人，让他看见就不好了。”生怕她有什么不可告人的心思。
来之前春妮已经知道，卫家除了卫老爷子，还有一个十来岁的小少爷和卫老爷子没成婚的小儿子留在海城为他跑腿。
春妮嘴上唯唯答应，心中不以为然：他们到这来的目的固然不纯，但无论什么时候，依靠外人都只能有一时风光。若他们有运道，能寻到庇佑的人便罢，若是没有，做好自己的专业，在世道越来越乱之前，为学校，为学生赚取更多筹码活下去才是正道。
第56章 056 第一生产动力
卫家书房里最多是些小说, 画本，杂志，报章之类的闲书, 其次国学古籍占了一部分, 再次是各种文字的外文书。春妮倒是找到几本外头绘着三维立体图的外文书，可惜翻开一看便成了睁眼瞎子，又不能当着人面把书藏进空间里（她也不屑这么做），只能就此作罢。
最后，她捧着一套《天工开物》，问丫头借来纸笔回了静室。
这本书以前她空间里收藏的有，但没认真翻阅过。这回粗粗看过一遍, 顿时如获至宝。这本书籍里提到的造纸术和制糖术，到现在都可以还原技术, 应用到现实生活中去。以及冶炼篇中的失蜡法，不就是她琢磨的木版画刻印吗？
她以前生活的小村子种过好几十亩甘蔗，但没有一个人知道，甘蔗榨汁, 只需用黄泥饼压制过滤，可以制出白得像霜雪一般的糖。
在沙北省, 一斤白糖可以买几十斤甘蔗，而七八斤甘蔗，只制得出一斤白糖。
还有造纸术, 虽说这上面记载的技能春妮目前没有场地，没有条件用得上, 但谁知道什么时候就有用了呢？
春妮深为遗憾这时候复印机没有发明出来，她坐在静室里黑白不知地抄了一整天，也才抄下二十多页, 绘制了四张图纸。
直到被两名丫头轻声提醒，两位沉浸于书画的人醒悟过来，才发现不知什么时候，天快黑了。
告辞出卫家之前，春妮请两名丫鬟问过管家，将《天工开物》借出了卫公馆。
她兴冲冲地直奔学校，将书放到方校长面前，对方还搞不清状况：“小顾老师，你今天没干别的事，就抄了一天书？”
春妮翻到《杀青》篇让他看：“看，造纸的方法！有了这个，咱们可以试着自己造纸了！”又往前翻回《精粹》：“这上面的水碓，可以用木头制出后，利用水流的力量来舂米，我们村都不知道可以利用水流舂米！”
还有牛转绳轮汲卤，以前听都没听说过。
春妮凭她在村里住过十二年，下过田下过地的经验判断，这绝对是一本宝藏书！
方校长戴上眼镜，念出封面上的字：“《天工开物》，这是什么书？”
春妮差点以为自己听错，在前一世，基地为防他们出去搜集物资不认识好东西，曾特意提过《天工开物》这本书。
能让基地特意提起的古籍，至少在华国历史上占据过极其重要的地位，方校长他居然没听说过？！
此时师生两个都不知道，《天工开物》这本书成书于明代末年，因书中有“东夷”“狄”等字样，涉嫌辱及前朝宗室，被前朝禁毁过。直到前朝覆灭，民国初年有学者从倭国寻回倭语译本，将之再度 译回华文，方令失传三百多年的世界第一本百科全书专著重新回到祖国百姓的视线。
真正的原版《天工开物》直到新华国成立，才由民间藏书家献出来重新刊印。
春妮他们手上拿的，就是前几年在海城商务印书馆才发行的的再译本，而商务
印书馆的制版也在一年多前毁于战火。
但因为这是一套古代科技书，且文人圈子和普通人并不相通。战乱和军阀割据又近一步限制了书籍的流通，目前这本书知道的人相当少，更不用说广为传播，实际应用更不必提。
也不知道它是怎么混进的卫家书房。
华国古代特有的农村封闭环境，乃至于很多农村还在使用一千多年前的农具。数年前双城政府曾经推广过农具改良，但限于资金不足，政府影响力等问题，这项政策更多只停留在纸面上。
“你等等，我去打个电话。”方校长捧着书匆匆离去。
一个小时后，学校外边响起汽车轰鸣声。
常文远走进学校：“书在哪？我看看。”
他接过书翻了翻，同春妮道：“借我两天，拿回去找人抄录之后马上还你。”
春妮奇道：“你们大学也没有《天工开物》？”
常文远道：“我来之前问过。先前馆藏的有几本，但倭国人以图书馆有些房间现在是倭军的文件处为由，拒绝让我们进入。这套《天工开物》先前存放在古籍室，分属古籍再刊类，没能带出来。”
“他们绝对是故意的。”方校长怒道。
春妮很大方地让常文远拿走：“纳尔逊管家给了我十天时间看书，你还回来前，别忘了给我们抄一套。”又翻到《机械》那一页，道：“我听常先生说过，那些迁到西南去的教授们如今住在乡间，需要自己种地。这上面的农业机械，说不定你们也用得上。还有不少技术，我们内陆的农村到现在都没有，有机会别忘了造福乡亲们。”
常文远仔细过了两眼，扬起眉毛：“还真是。行，我会跟伯父提提，请他重视起来的。”
说完正事，他想起来问：“这本书你们从哪得到的？”
方校长将玩具厂最近的项目说了一些，不等说起跟卫家的渊源，常文远一针见血：“我们国家目前没有油画印刷的技术吧？你们要自行研究？”别说华国，就是全世界，也没听说谁成功印刷出了油画。指望学校这个草台班子，这怎么可能？
春妮承认：“我们是有这个打算，但知道这不是个短时间做到的事，所以准备先从简单的入手。”她顺手从抽届里取出一套《太阳》积木：“看，这是我们的第一代产品。”
常文远摩挲了一下拼图上的太阳：“有点那个意思。你们的油墨色彩是怎么做到这么鲜艳的？据我所知，市面上这么浓郁的金色需要加金粉吧。”
春妮正要解答，忽而觉出了不对：“你怎么对这些这么了解？”
常文远微微一笑：“你忘了我是学什么的？我们学建筑的也要对漆料有所了解。”
话虽如此，但彩色油墨跟漆料是两回事吧？
不过，春妮又想起他送夏生的那个飞机模型，可能对方做飞机模型涂装跟彩色油墨有相通之处？
常文远又说：“我们学校以前也有印刷室和合作的印刷厂，要不要我帮你们介绍几个制版行家来教教你们？”
“当然好了！”方校长大喜过望：“他们什么时候能来？”
常文远抬腕看表：“我尽快安排。”他迟疑了一下，“你们学校还招不招老师？”