“先收膝盖，再往后翻，手撑地，用力。”
“流畅一点，不要卡顿。”
“先做个五十次。”
“……”
萧景逸训练的时候也练蹦床，后滚翻其实是在为接下来的后空翻做准备。
所以，教练其实是在教雪宝学习后空翻。
教练说五十遍，雪宝也不讨价还价，立刻就练起来了。
五十次后滚翻之后，教练又把他带到旁边，把垫子垫高，靠在他身后。
“雪宝，来，往后跳。”
一开始雪宝没有明白他的意思，往后跳了一步，后背撞在了垫子上。
“错了，”教练拍拍垫子，“要往你的后上方跳，后背落到垫子上。”
他抱起雪宝，让他躺在垫子上，屁股悬空，腿往胸口的方向收。
“来吧，五十次。”
这有点难，一开始，雪宝连跳上垫子都有点困难。
小家伙擦了把额头的汗水，有点沮丧。
萧景逸说：“今天不练了吧。”
“练！”
“休息一下再练。”
“不休息。”
“喝点水吧。”
“不喝。”
“……”
只要他能跳上后面的人垫子，后面就轻松了。做完五十次，教练就让他进入下一步练习。
较高的垫子旁边放一个矮垫，教练让雪宝的头悬在外面，收腿后滚，到矮垫上。
这一步，最开始的难点在于克服恐惧，毕竟中间有几十厘米的落差。
教练一直在旁边保护雪宝，尤其要护着他的头颈确。
“再来五十次，加油，咱们离成功又近了一步。”
雪宝一遍一遍的练，短短半小时，头发湿透了，身上的T恤也湿透了。
萧景逸看着挺心疼的，还不满四岁的孩子，他天天精心呵护着，捧在手里怕丢含在嘴里怕化。这孩子倒好，自己卷自己。
吃苦耐劳，不惧艰苦，这何尝不是一种天赋呢？
萧景逸看得于心不忍，到外面坐着去了。下课的时候进来一看，好家伙，雪宝已经开始练背弹接后空270。
也就是起跳，后仰，背部落在弹垫上，弹起再后转，落在垫子上。
这个动作对核心力量有一定要求，还有一个难点——往后翻转的时机。
一般人担心翻不过去，在后背刚接触到弹垫就开始转，实际这样发力很容易拉伤腰部肌肉。
正确的做法是弹垫开始反弹之后，借助核心和腿部的力量向后翻转。
雪宝或许力量不足，或许动作不熟练，但是他在蹦床上的发力方式一直以来都很精准，会利用弹垫的反弹，来弥补自己力量的不足。
教练摸摸雪宝的头：“今天表现得很好，下次上课，我们试试翻后面的海绵池。”
雪宝胡乱抹一把脸上的汗水：“为什么要下次上课才能试？”
教练笑道：“因为今天下课了呀。”
雪宝摇头：“我不下课，练好了才下课。”
只听说过老师拖堂，没见过学生主动要求不下课的。
教练无奈：“你今天的课结束了。”
雪宝说：“我想再上一节课。”
教练跟他开玩笑：“再上一节课那可是另外的价钱。”
雪宝看向萧景逸：“我爸爸有钱，我还要上。”
萧景逸过去牵他：“你今天的力气已经用完了，先回去休息，养精蓄锐，下节课再练。”
雪宝不肯：“我有的是力气。”
“那也不行，你还小，训练时间不能太长。体能下降，你控制不住自己的动作，会受伤。”
教练跟着附和：“你爸爸说得对，回去休息，下次再来。”
雪宝不情不愿跟着萧景逸走了，刚上车，刚还说自己有的是力气的小家伙就歪着脑袋睡着了。
等红灯的时候，萧景逸回头看他一眼，玩具小猪又没电了，微微张着嘴，呼呼大睡的模样可爱极了。
第二天雪宝就吵着还要上蹦床课，萧景逸没答应，和谢忱一起，带着他去医院挂了个号。说他睡觉的时候张口呼吸，还把拍的视频给医生看，又说他平时爱吃肉，顿顿都离不开，看网上说这叫腺样体肥大，需要动手术，否则会影响身体和大脑发育，还会导致腺样体面容，影响颜值，赶紧带来看看。
医生给雪宝开了一堆检查，结果显示，他好得很，没有腺样体肥大，也没有扁桃体肿大，偶尔的轻微的张口呼吸是活动量太大，太累了，回去注意休息。
一走出医院，雪宝又闹腾起来：“我要去上蹦床课！”
“不去。”
“那就上滑板课。”
“不去。”
“我想攀岩。”
谢忱牵着他：“刚才医生伯伯怎么说的？”
“医生伯伯说我没事。”
“……”
萧景逸时常被他噎得说不出话来：“少废话，现在去幼儿园，还来得及吃午餐。”
雪宝掐指一算，今天是星期一，幼儿园中午吃香煎鳕鱼配柠檬奶油酱、藜麦蔬菜沙拉、南瓜椰奶浓汤、还有芒果和火龙果拼盘，都是他爱吃的。
“好吧，那我去上幼儿园。”
谢忱摸摸他的头：“坚持坚持，还有两个月，你又可以去滑雪了。”
虽然已经是九月，但天气还是有点热。幼儿园把下午的户外活动改成了室内。雪宝做了一下午手工，浑身的精力无处宣泄。
回到家，他灵机一动，把被子叠好了扑在床上，教练教的后滚翻练得有模有样，玩了半小时，往后滚翻还能顺势站起来。他觉得不过瘾，又把前滚翻练会了。
过了一会儿，萧景逸发现，他竟然开始自己尝试以手撑地，往前和往后翻。
雪宝盼星星盼月亮，终于盼来了蹦床课。他把萧景逸往外推：“我要自己上课，不要爸爸看着。”
“你下课的时候再来接我。”
萧景逸不放心，躲在玻璃门外偷偷地看。在教练的保护下，雪宝开始尝试后空翻，起跳、翻转、落到后面的海绵池。
萧景逸到店里忙了一会儿，掐着点回来接孩子的时候，雪宝已经可以在蹦床上完成后空翻了。
“啊这……三岁八个月，两节课学会蹦床后空翻，这是正常的吗？”
教练说：“体操队有的孩子，三四岁，经过一段时间训练，都能学会。”
“那我就放心了。”
其实萧景逸心里隐隐有点失望，或许做父母的都这样，总希望孩子是独一无二的那个。
但萧景逸心里也清楚，蹦床有辅助作用，对孩子本身的力量要求并没有那么高，反而是在垫子上练习空翻，需要完全依赖腿部爆发力和核心力量。
教练又说：“两节课就能学会的，没有。”
“他的柔韧性和协调性都很好，送他去体操队接受专业训练，说不定连续做十个后手翻都没问题。”
“……”
萧景逸心里又美滋滋，嘴上却说：“那就算了，我们练着玩玩，强身健体。”
雪宝说：“下次我要带着我的雪板来。”
萧景逸惊讶道：“带雪板来做什么？”
“我要像嘉朗哥哥那样，穿着雪板飞到天上去翻跟头。”
“……”
教练算是听明白了，他努力练习蹦床，其实是为了滑雪。
雪宝每天都要问一遍谢忱或者萧景逸：“什么时候才到雪季呀？”
“我都等不及了。”
他在蹦床和滑板上学了一身的本事，已经迫不及待想要去雪场试试。
雪宝现在上中班，幼儿园开了平衡车的课。别的同学还在平地上练习，他已经迫不及待要上泵道。
老师不让他去：“只有大班的小朋友才能去泵道上玩哦。”
雪宝只能调转车头，跟同学们一起，在平地上玩。
国庆节之前，幼儿园有一天家长开放日，下午的户外活动，老师组织同学们来了一次平衡车比赛。从操场这头出发，到另一头，绕过锥桶，再回到起点，第一名有奖励。
萧景逸问雪宝：“你的平衡车练得怎么样？”
家里也有平衡车，就刚买来的时候，雪宝新鲜了几天，然后就放在阳台再也没碰过。
比起平衡车，他更喜欢玩滑板。平时到公园活动，他也只玩滑板。
雪宝把头盔当球踢：“挺好的。”
“什么叫挺好的？”
“就是……还不错。”