“有天中午午休的时间，我忽然看到她慌乱地在操场上跑，一边跑一边回头看着，仿佛有什么无形的东西正在追她，她当时差点撞到几名其他班的学生，我觉得她的神色怪怪的。出言提醒了她，她才走回了教室。”

　　班上有这么一位离群的学生，实在是令人头疼，王老师似乎也是在心里憋了很久，这时候不吐不快。

　　“在一个月以前，她还向我求助过。”

　　贺临连忙问：“求助？是因为什么？“

　　“那件事简直就是无稽之谈。”王老师侧头回忆着，“那是一天的晚自习之后，好像是周三吧，大部分的学生都已经回家了。我从办公楼上下来，灯都黑了，她忽然从一旁的树丛里走出来叫住了我，当时，她吓了我一跳，然后她对我说……”

　　王老师说到这里，开始陷入回忆，试图还原当时女孩的语气和话语。

　　.

　　漆黑的夜晚，空荡荡的校园，少女稚嫩惊慌又无助的声音里带了一丝无法逃避的恐惧，还有渴望抓住最后一根救命稻草的希冀。

　　她的呼吸急促，脸色苍白。

　　她说。

　　“老师，我被人读心了。有人能够听到我的心声。他们知道我在想些什么。我没有秘密了。”

第27章 04

　　在这看似普通的班级里, 似乎隐藏着更多的谜团。

　　读心术，这个充满了神秘色彩，本应只在小说之中才出现的词语, 竟然突兀地从一个学生的口中说出。

　　更令人诧异的是，并非是她自称有读心术可以窥探他人的内心，而是她宣称自己成为了被读心的对象。

　　这种情况, 透露出一丝诡异的气息。

　　王老师继续讲述着事情的经过：“于晚樱神色紧张地对我说，不让我告诉她的父母, 恳请我想办法帮帮她, 让同学们停止读她在想些什么。”

　　贺临专注听着, 眉心微微皱起，一旁的黎尚也陷入了深深的思索之中。

　　王老师轻轻叹气：“这话语，可不像是普通学生要向老师反映问题时该说的。所以我开始以为这是她的什么恶作剧，毕竟这个学生平时的状态就和其他学生有些不一样。”

　　这样的回答, 暗示的意味有些重。一直在记录的黎尚抬起头看了王老师一眼，又和同样看过来的贺临对上了视线。

　　两个人无声地用眼神交流了一下，谁也没有多说什么。

　　见他们二人没有反应, 王老师犹豫了一会，又补充说道：“当时，我尽可能委婉地劝告她不要太累, 不要想太多，别给自己太大的压力, 有时间不妨去医院检查一下。第二天, 我怀着担忧的心情与她的家人通了电话，提示他们要密切关注孩子的精神状态，家长表示会小心留意。”

　　说到这里，王老师再次停下来观察了一下贺临和黎尚的脸色, 见两个人还是面无表情地听着，才放心的继续说着。

　　“作为一名老师这么说不太好，但是出于对学生负责的态度，我还是觉得，这种话不会从一个心智正常的人口中说出。虽然我只是名老师，并非专业的医生，无法做出精准的判断。但是在那一刻，于晚樱的语气太笃定了，不像是在恶作剧，结合她平时的表现，我更加怀疑这个孩子会不会是生病了？她或许患上了精神分裂症。”

　　“可是两天过后，我再去联系家长，家长说已经和她聊过了，声称孩子只是小说看多了，沉浸其中产生了幻想。他们向我保证孩子绝对不存在任何心理问题。”

　　“之后我找那孩子谈心，于晚樱竟然红着眼眶反过来质问我：‘老师，你不会真的把我那天说的话当真了吧？我就是想要试探你是不是真的关心我，能不能为我保守秘密，没想到你转头就告诉了我的爸妈。’她还对着我笑，那笑容挺瘆人的，我现在回想起来就背后发凉。她当时还不屑地说：‘你说能够和我当朋友，可以帮助我，全是骗人的。你也不过是个恶心的大人，和他们是一样的。’”

　　贺临的眉头皱得更紧，他思考着刚刚听到的话。黎尚抬起头见贺临还在皱眉思考，并没有打断他，而是对王老师说：“感谢你的配合，你可以先去忙了。”

　　“从那以后，我每次看到这个学生，都觉得她怪怪的。她在班上也时常说一些疯言疯语，同学们因此都疏远了她。”王老师往外走了两步又回过头，在黎尚看过来的视线里，王老师顿了顿，最后补充道，“不过依我个人之见，她应该与此次的失踪案并无关联。”

　　一声下课铃声骤然响起，结束了他们严肃的谈话。

　　课间休息时间到了，学生们纷纷走出了教室。

　　班主任周老师见状道：“你们要见于晚樱的话也可以，只是我觉得，你们的调查方向或许有点偏。”

　　她的话音未落，跟随着下课的人潮，一名女生快步走到了几人面前。

　　那女生穿着洁白的校服衬衣，一头乌黑的头发柔顺地垂落双肩，标准的黑长直发型散发着青春气息。

　　“她叫叶双成，是刚才游戏中最后被淘汰的学生。”黎尚凑近贺临，压低声音说道。

　　贺临微微点头，他也认出了这名女生，她是刚才游戏中出现争执的学生之一。看来，利用游戏对学生进行分化的策略取得了一定效果。

　　看到女生，周老师明显一愣，脸上现出一丝惊讶：“你怎么来了？”

　　贺临见状，上前一步拦在老师和学生之间，然后他对周老师道：“孩子们的心思总是千变万化，或许她想起了什么重要线索，我们和她聊聊。”

　　周老师略显尴尬地笑了笑，往后退了几步，给他们腾出谈话的空间。

　　贺临迎向叶双成：“你有什么消息要告诉我们吗？”

　　在班上，叶双成与吴莹莹几人的关系比较亲近。

　　本来她没想打算提供信息，可是刚才那个游戏的最后一轮她竟然被几名女生一起联手踢出了局，这种感觉让一向自视清高的她非常不舒服。

　　刚才回到教室后，她思前想后复盘了一遍。女孩惊觉，离开了那个小团体的庇护，她似乎也在被班上的一些人无形地排挤着，这让平日里自傲的她无法释怀，半节自习课都无法接受这个事实。

　　于是叶双成决定不再沉默，她鼓起勇气跑过来，想把所知的说出来。

　　然而现在站在了警察的面前，面对那种无形的压迫感，刚刚滋生出来的名为冲动的勇气，散了一大半，女孩又有点犹豫和惶恐，说话间眼神不自觉地撇向老师：“周五放学前，吴莹莹悄悄和我说，周日他们会放个大消息。”

　　贺临立刻追问：“什么消息？”

　　女生摇了摇头，低头小声说：“她没有告诉我具体的，只是说这个消息会让全班震惊。结果到了周日晚上，我没等来什么大消息，却听说他们失踪了。虽然，这个结果也挺让人震惊的。”

　　女孩说话时的神色有些紧张，不太擅长说谎的她，到处乱瞟的眼神和脸上的不自然被贺临尽收眼底。

　　贺临继续引导她：“你和吴莹莹的关系不错吧？她真的一点也没向你透露？”

　　叶双成的胸口微微起伏，手指揪着衣襟不停地搅动，似乎内心里正在进行着激烈的斗争，犹豫着要不要告诉警方更多的实情。

　　“那你能不能推断出，那个消息可能是关于什么的？这个问题至关重要。”贺临弯下腰跟女孩对视，语气温和又带着些许恳切，“只有这样，我们才能尽快找到他们。若是耽误太久，他们的处境可能会十分危险，毕竟他们也是你的同学和好朋友，帮帮他们好吗？”

　　叶双成直愣愣地看着贺临的脸，紧张地咽了下口水，随后深吸了一口气，像是下定了决定，终于说道：“她提到，那个消息是关于于晚樱的，可以让她颜面扫地。除此之外，我真的什么都不清楚了。”

　　贺临直起身冲向她点了下头并道谢：“感谢你配合警方的工作，我们会全力以赴去找他们的。”

　　“嗯。”叶双成的呼吸还有些乱，但是憋在心里的话说了出来，再加上往日的自信让她迅速地调整好了自己的状态。

　　她故作镇定拨弄了一下散落在肩膀上的长发，耸了耸肩道：“你们还是尽快把他们找回来吧。要不然被这么问来问去的，我们也没法安心学习，实在是让人头疼。”

　　说完，女生转身匆匆离去，像是只落荒而逃的小孔雀。

　　贺临转身对周老师道：“麻烦你帮忙安排一下，我们要和于晚樱谈谈。”

　　周老师的语气依旧有点不太情愿：“好吧，我来安排……”

　　嘴上这么说着，她还是上楼去找女孩了。

　　贺临和黎尚站在了教学楼下等着，黎尚若有所思地总结着刚才的信息：“听起来那些孩子们是早有计划才出发的。”

　　贺临也小声道：“大消息，而且又和于晚樱有关，这么看，我们目前的调查方向没有错。”

　　可是，究竟会是什么消息呢？

　　黎尚问：“你觉得于晚樱和他们的失踪有关系吗？”

　　贺临抬头望向教学楼：“即便是没有直接的关系，大概率也和她脱不开干系。毕竟那几个学生原本要去曝于晚樱的八卦，可如今于晚樱按时来上学，他们却离奇失踪了，这件事有些蹊跷。再加上那诡异的读心术……”

　　说到这里，贺临的话锋一转：“刚才我注意到了一个细节，在王老师的描述中，起初于晚樱对自己被读心一事表现得惶恐紧张。如果这真的是疾病所致，随着病情的发展，她的恐惧情绪应该愈发严重，父母的沟通也会起反效果，绝对不可能在短短几天后就矢口否认。”

　　贺临说到这里，微微眯起眼睛得出结论：“所以，我认为要么真的像是于晚樱后来所说，她是故意为之，要么就是另有隐情。”

　　“不过我更倾向于后者，毕竟在王老师的描述中，暗示的意味很强，她似乎想要引导我们相信于晚樱的精神状态并不稳定，而且那态度并不像是为了自己的学生开脱，反而……”

　　贺临顿住并没有继续往下说，而是感慨了一句：“无论真相到底是什么，她都辜负了一个孩子对她的信任。”

　　说到此处，贺临又思考了一会才反问黎尚：“你觉得，被读心这种情况可能是什么原因？”

　　黎尚收回思绪略一思索，冷静分析道：“在医学领域，这种情况被称为内心被洞悉感。并不是偶发现象，如果能够排除掉于晚樱的精神问题，那么所谓的读心也可以理解为通过某种手段，窃取对方的思维信息。”

　　他的面容平静，眼神之中透露着理性与睿智，对怪力乱神之事全然不信，有条不紊地进行分析：“想要达到这种目的，常见的手段一般有几种，比如窃听、监视、盗取手机信息、利用大数据分析、解读微表情，再配合一些巧妙的话术。虽然听起有些玄，但实际上这些方法不难实施。”

　　“这些手段，即便会存在一些破绽，但用来吓唬一下小女生，绰绰有余。”贺临点头表示赞同，“于晚樱到底经历过什么，又或者是真的有精神有问题，等会问话的时候一试便知……”

　　贺临说到这里，微笑着凑近了黎尚：“你听说过好警察和坏警察的审问方法吧？等下，我做‘坏人’，你做’好人’。”

　　听贺临这么安排，黎尚微微一愣，一般在审讯工作中，都是抢着做‘好人’的，‘坏人’角色往往费力不讨好。因此，通常‘好人’角色都是默认的领导位。

　　他低头显得有些为难道：“我的演技不好，这个，我不太擅长。要不然换过来吧。”

　　贺临没给黎尚商量的机会，头一昂十分坚定地拒绝了：“我不。我是领导，你得听我的安排。”

　　随后贺临又看着黎尚略带无语的表情，给了他一个非常信任的微笑，充满鼓励地拍了拍他的肩膀：“你可以的，这不需要演技，等下我先问她，一旦她出现不一样的情绪，你只需要安抚她就好，你们之间自然就会建立信任，试试看。”

　　两人交谈之际，周老师带着于晚樱从教室里走了出来。

　　随后四人一起去了警方的临时问话室。

　　临时问话室的面积不大，是一间空荡荡的小教室，里面仅仅摆放了一张桌子四把椅子。

　　贺临和黎尚坐在一侧，于晚樱坐在对面，周老师作为旁听人员坐在了斜侧方。

　　贺临的目光落在对面的于晚樱身上，面前的女孩容貌平平，瘦瘦小小，穿着略显宽松的校服，显得弱不禁风。

　　贺临从最基本的问题开始询问，核对姓名、年龄，接着便切入正题，开始问她和班上那几名失踪同学的关系，以及是否知道他们的去处。

　　于晚樱的声音轻柔微弱，语速缓慢，回答问题时几乎没有什么情绪波动，对于大部分的问题都只是轻轻摇头否认，偶尔会偏头思考片刻再作回答，显得格外小心翼翼。

　　“我不太清楚，我和他们没什么交集。”

　　“我不知道。我也是看了群里的消息才知道的。”

　　“昨天下午我在家，一直没出去，我妈妈也在家。你们要是不信，可以打电话问她。”

　　如果于晚樱所言属实，那么在几名同学失踪的时间段里，她有不在场证明。

　　然而，叶双成提供的线索以及贺临的直觉都告诉他，眼前的这个看似柔弱的女孩应该与这起失踪案有关。

　　尽管于晚樱的话不多，但是从问答过程中可以看出来，她的情绪稳定，不太像是患有精神疾病，但奇怪的是，她的每个回答都很笃定，甚至黎尚和贺临都听不出任何破绽，可她的目光却始终漂游不定，从未直视过对面警方的眼睛。

　　贺临思索片刻，决定不再兜圈子，他抛出了关键问题：“你对读心术有什么看法？”

　　黎尚敏锐捕捉到了于晚樱细微的变化，像是原本装作紧张的人，突然听见了真正让她惊恐的东西。

　　在听到这个词的瞬间，女孩像是触发了关键词的NPC，双眼下意识地微微睁大，原本躲闪的目光此时也收了回来，直直地投向贺临，那眼神之中充满了疑惑与惊讶，茫然无措的同时，她似乎在疑问警方为何会知晓并提起此事。

　　不过，她很快就回过神来，重新低下头，连忙否认：“没，没什么看法。那都是小说里面虚构的东西，这个世界上根本就不存在读心术。”

　　贺临也察觉到了女孩表情的变化，他与黎尚对视一眼，暗示他做好准备，随后他又继续不慌不忙地说道：“是吗，我并不这么觉得，怎么会没有呢？这种神奇的本领叫做‘他心通’，在古书之中就有过记载。只要稍加掌握，就能轻易看穿别人的心思，知道对方心中所想。”

　　于晚樱听了只是低低地“嗯”了一声，让人难以分辨她是表示赞同还是在继续否认。

　　贺临调整了一下坐姿，身体微微前倾，继续刺激她：“我们做一个假设，起初，可能只是一个人偶然说出的一句话，恰好戳中了你的心思，这很正常，所有人都不会往读心术这方面想，巧合，是你的第一想法。”

　　“可是紧接着，你发现有第二个人，第三个人也能做到，他们在你周围，甚至是当着你的面讨论着关于你的事情，还会时不时用怪异的眼神打量你……无论你走到哪里，这种无形的压力都会跟随着你，让你无所遁形。”