“伪善，周老师那么照顾你，还是伪善吗？”

　　高泽看着徐伟，除了高中时期表演出来的品学兼优外，徐伟还暴露了其他严重问题。

　　偏执，幻想，极度重视自尊。

　　这些组合起来，就像是一种癫狂的臆病，明明逻辑清晰，结果以常人的思维却根本无法理解。

　　“高警官，周月教师对我的善，难道还不是伪善吗？”

　　徐伟罕见的怒视高泽，吼道：

　　“当善良进行的不彻底，那就是一种伪善，是一种罪恶！”

　　“明明我可以接受没有光的日子，是周月给了我一束光，可然后又将我丢进了暗无天日的日子里，在我眼里，她比我父母还更可恨！”

　　“你疯了！”

　　“那你知不知道，你当时对周月教师说的那番话意味着什么。”

　　“你贪恋周月教师对你的好，可你不仅想当她儿子，潜意识里还想当她丈夫，你调查她以及家人，这种行为跟变态没有区别。”

　　徐伟摇头：“我不是！”

　　“是与不是，你已经给周月老师造成了伤害和影响。”

　　高泽没有强行掰正徐伟的想法，问道：

　　“而你，当被周月拒绝，得知她不会对你提供照顾后，你就计划利用李宗旭杀了周月？”

　　“是！”徐伟没有犹豫的点头。

　　“那你和李宗旭是什么时候勾搭上的？”

　　“很早！”

　　“高一，我就成了李宗旭的跟班。

　　只不过我不想被同学和老师看出来，为了一点小钱和零食就出卖尊严，才暗中跟李宗旭一起玩。”

　　徐伟随即讲起和李宗旭认识的细节。

　　高一上学期，他被父母鞭打赶出家门，当时饿得头晕眼花，是李宗旭看出了徐伟的窘迫，将零食给了徐伟。

　　自那时认识后，以后每一次饥饿难忍，徐伟都会主动找上李宗旭。

　　而李宗旭有着吃不尽的零食，刷不完的饭卡，还有根本用不完的零花钱，救济徐伟，根本不难。

　　只不过随着救济次数增多。

　　李宗旭对于徐伟态度也变了，从无心的随手之举，变成任务型的打赏，乃至于玩弄。

　　就像是给叼来飞盘的哈巴狗奖励，徐伟根本没有丝毫尊严可言。

　　而在进入高二，周月教师成为徐伟班主任，察觉徐伟家庭情况后，才让他情况有所好转。

　　“你是怎么知道李宗旭对周月教师不满？”

　　对于徐伟经历，高泽很难生出半点同情。

　　“虽然在高二，因为周月老师的存在，让我不需要再讨好李宗旭，但我还是和他保持着联络和关系。”

　　徐伟回忆道：

　　“徐伟在学校里一直因为学习成绩，还有自身恶劣行为，被周月老师数次当面教训乃至请家长教训。

　　所以我知道那家伙一直对周月老师不满，甚至演变成恨意的程度！”

　　“我还听李宗旭吹嘘过，他有个在警局很有关系的兄弟朋友，能搞很多手段。”

　　“当时我看过精神病人杀人不会获罪的新闻，就想到了一条针对周月的计划。

　　我将计划告诉给了李宗旭，如我预料那样，以李宗旭对周月的恨意，一下子就被我说动。”

　　李宗旭那个有关系的朋友，就是华杰！

　　疑点已经都能解释得通。

　　不过高泽还是有些好奇：“你直接将杀死周月计划告诉了李宗旭？”

　　“不，我给李宗旭第一版的计划是让精神病人重伤周月！”

　　徐伟阴冷的笑了笑：

　　“直接说杀人，恐怕连李宗旭那样凶狠的人都会被吓到.

　　只有先给他进行心理建设，才好让他答应下来。

　　而第二次我让李宗旭更改计划，让精神病人杀死周月，果然进展的很顺利，李宗旭只是犹豫了几秒，便答应了下来。”

　　不得不说。

　　徐伟当年小小年纪，就能想出缜密的杀人计划，确实对得起常考第一的脑袋。

　　“后面呢？”高泽问道：“你的计划进行的很顺利？”

　　“是的，很顺利！”

　　“在月考考试上，我把各科答案给了李宗旭，让李宗旭顺利入选周月老师的奖励名单，被带去南城历史街区游玩。”

　　“精神病人那边也很顺利，趁着空档顺利逃出来，来到我们身边，将周月老师捅死。”

　　“事后李宗旭对蔡万超，霍玉桃他们进行威胁，警方和各方都没有察觉周月老师的那起命案有问题。”

　　徐伟脸庞浮现若有似无得微笑，让乐崇元怒吼拍桌，钟文景满脸怒光。

　　“你后来为什么想杀死，李宗旭蔡万超，霍玉桃，程欣他们？”

　　高泽轻轻摇头，看来徐伟没有半点忏悔和内疚，想要让他明白自己的错误，根本没有意义。

　　“高警官，你以为他们都很无辜吗，不该死吗？”

　　徐伟闻言抬起头，冷笑道：

　　“且不说李宗旭那种混蛋了，就说蔡万超，霍玉桃，程欣。

　　你们知道他们在周月老师被捅死的时候，都是什么表现，什么态度吗？”

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第571章 惨案细节，陷入群体效应的怯弱和漠视

　　压根就不需要高泽询问，徐伟很快说了出来。

　　“乐崇元杀死蔡万超，霍玉桃，那都是他们应得的。”

　　“因为当初面临精神病人周立峰的袭击，周月老师害怕我们受伤，第一时间将他挡了下来。

　　但霍玉桃，蔡万超，一个直接被吓得哇哇大哭，根本没有了意识，一个漠视不理，根本没有任何动作。”

　　“程欣表现也不行，她是我们当中唯一想去阻止精神病人施害的人。

　　但是当时，李宗旭吓了她一句，程欣便热血消退，不敢去阻止精神病人施害，只能眼睁睁看着周月老师被捅死！”

　　清晰的凶案细节被徐伟讲出来，他口中爆发肆意的狂笑：

　　“高警官，他们难道不该死吗？”

　　“霍玉桃，是我们班长，平日里周月老师最器重的人，霍玉桃也很喜欢周月老师，曾经受到周月老师感染，宣扬自己以后同样想成为教书育人的老师。”

　　“蔡万超，比我和李宗旭又好的到哪里去。

　　明明他学习天赋不行，是周月老师经常提点教育他，才让他稳居班级前列。

　　可这家伙对周月老师的恨意只怕也不少吧，要不然当初怎么会漠视不理？”

　　“还有程欣，整个班上，除了对我以外，就属周月老师对程欣最好最关心了。”

　　“她从小单亲，母亲又有问题，是周月老师给她办好了救助金，她被李宗旭欺负，一度被逼到跳楼，也是周月老师给她劝了下来，好好安慰心理。

　　可是程欣就这么报答周月老师？”

　　“看到她被人伤害，仅仅因李宗旭一句恫吓，就不敢上去阻止精神病人，她对得起周月老师对她那么好吗？”

　　“怎么对不起？”

　　高泽冷冷反问：“难道要学你去害人，才对得起周月老师？”

　　“不管是程欣，还是霍玉桃，蔡万超，他们怯弱，害怕，漠视可能有问题，但都没有你这样病态疯狂，更不该死。”

　　了解周月教师惨案的整个详情，其实很值得惋惜。

　　因为当时周月老师并不是无法获救。

　　只要李宗旭当时没有恫吓吓退程欣，勇敢上去救援，那么身后的霍玉桃，蔡万超都有可能被激发热血，一起参与救援。

　　当时程欣只是个高中生，远没有坚定心志。

　　热血一旦消退，看到身边四位同伴都没有出手，就会被群体效应同化，变得恐惧，置之不理。

　　“徐伟，你的回答并不能让我满意！”

　　“你到底为什么想杀李宗旭，霍玉桃，蔡万超，程欣他们？”

　　高泽直直的看向徐伟，道：“你很清楚，你在我面前隐瞒不过去！”

　　“我也不知道，为什么想要杀死他们！”

　　徐伟轻轻摇头：“其实当周月老师死亡后，我产生了一种无法言明的复杂情绪。

　　我心里空落落的，并没有感到开心。

　　反而，我认为霍玉桃那些人辜负了周月老师的好，不想让目睹周月老师死亡的那群人还活着。”

　　“但理智告诉我，不能让霍玉桃那些人出现意外，要不然警方就会调查我们，我会暴露！”

　　“整个高三时期，我都压制了我心中的想法，直至高考，各自进入不同大学，我的这种想法便淡了。”

　　“但是后来，发生了一件事情，让我的想法重燃恢复！”

　　“发生了什么事？”高泽询问道。

　　“去年新年的时候，我收到了来自程欣的私聊，她向我打探李宗旭，并询问当年周月老师惨案细节，以及蔡万超，霍玉桃他们事情。”